2023年度学部ゼミ（火曜日31番教室）
２０２３年度学部ゼミの板書をアップしていきます。今年度は２人ずつアップするタイミングが遅れてしまって、夏休み前になってしまいました。今年度のテーマを決めねばなりません。７月１８日（火）までの板書を、一気にアップします。
まずは、４月１８日（火）の板書をアップします。
2023年4月25日（火）板書
２人ずつ発表を始めました。
２人ずつ発表を始めました。
2023年5月9日（火）板書
すみません、この日の板書が手元から欠落してしまっております。恐らく福武さん・野田さんだったのではと思われます。捜索中ですが、もしもどなたか保持しておられたら、お知らせ下さい。お願いします。
2023年5月16日板書
当日の板書です。
当日の板書です。
2023年5月23日板書
同日板書です。
同日板書です。
2023年5月30日板書
5/30 の板書です。
5/30 の板書です。
2023年6月6日板書
6/6 の板書です。
6/6 の板書です。
2023年6月13日板書
6/13 の板書。
6/13 の板書。
2023年6月20日板書
6/20 の板書です。
6/20 の板書です。
2023年6月27日板書
6/27 板書。
6/27 板書。
2023年7月4日板書
7/4 板書
7/4 板書
2023年7月11日板書
7/11 板書
7/11 板書
2023年7月18日板書
7/18 板書: 今回を含めて、ほぼ三回に渡って、今年度の共通テーマについて話し合いました。ほぼ生成 AI 技術（産業革命？）と、人間（社会）における「わたし」（個性・価値観・倫理）との関わり、といったことに皆さんの興味が集約可能であるように思われました。そして、それは、近代および２０世紀に頂点を極めて今日に至る「人間」（主義）の限界ということを踏まえつつ、政治・経済・思想そして宗教・倫理といった問題を、かつての情報産業（IT）革命に対する「更なる高位のレイヤー」に位置付けられた、メディア・SNS 論、政治・経済論、民主主義論、公共性および正義論、そして日本人論等々への問いかけとして、見出されるのではないかという氣がします。
この「更なる高位のレイヤー」をどう捉えるかということについては、生成的ということ、再帰性ということ、サイバネティクス、オートポイエシス、あるいは東洋的には空といったこと etc. を、本日お話した「人間」主義ということの限界に対峙させて、取り扱うことが鍵となるように思われます。
これはまた、「対象物」あるいは「状態」といったことに基づく「イデアリズム」（という制約）から、「作用」あるいは「関係」といったより一層根源なる場所に根差した「リアリズム」へと、「わたし」たちの「論理と方法」（理性と科学）を、変革していかねばならない、ということにも関わっています。
今回までの議論を踏まえて、次回は皆さんと「夏休み前」最後のゼミナールとして、夏休みの課題（１５００字程度の考察レポートの作成）について、考えたいと思います。
7/18 板書: 今回を含めて、ほぼ三回に渡って、今年度の共通テーマについて話し合いました。ほぼ生成 AI 技術（産業革命？）と、人間（社会）における「わたし」（個性・価値観・倫理）との関わり、といったことに皆さんの興味が集約可能であるように思われました。そして、それは、近代および２０世紀に頂点を極めて今日に至る「人間」（主義）の限界ということを踏まえつつ、政治・経済・思想そして宗教・倫理といった問題を、かつての情報産業（IT）革命に対する「更なる高位のレイヤー」に位置付けられた、メディア・SNS 論、政治・経済論、民主主義論、公共性および正義論、そして日本人論等々への問いかけとして、見出されるのではないかという氣がします。この「更なる高位のレイヤー」をどう捉えるかということについては、生成的ということ、再帰性ということ、サイバネティクス、オートポイエシス、あるいは東洋的には空といったこと etc. を、本日お話した「人間」主義ということの限界に対峙させて、取り扱うことが鍵となるように思われます。
これはまた、「対象物」あるいは「状態」といったことに基づく「イデアリズム」（という制約）から、「作用」あるいは「関係」といったより一層根源なる場所に根差した「リアリズム」へと、「わたし」たちの「論理と方法」（理性と科学）を、変革していかねばならない、ということにも関わっています。
今回までの議論を踏まえて、次回は皆さんと「夏休み前」最後のゼミナールとして、夏休みの課題（１５００字程度の考察レポートの作成）について、考えたいと思います。
2023年7月25日（前期最終日）学部ゼミ板書
全体テーマについて、とりあえず『革命的な技術進歩と人間の関わり（仮題）』となりました。前回の話の延長線上にありますが、生成 AI テクノロジーといったものを産業革命として意識しつつ、近代および人間主義ということを改めて問い直す、大きな構えを持ったテーマとしました。
夏休みの課題として、１５００字程度の各自の論説（各自の今学期の全体への問いかけを基調として、全体テーマを意識しつつ）をお願いします。（ちなみに、１５００字程度というのは、Ａ４用紙で１枚半程度を目安にしています。）
全体テーマについて、とりあえず『革命的な技術進歩と人間の関わり（仮題）』となりました。前回の話の延長線上にありますが、生成 AI テクノロジーといったものを産業革命として意識しつつ、近代および人間主義ということを改めて問い直す、大きな構えを持ったテーマとしました。夏休みの課題として、１５００字程度の各自の論説（各自の今学期の全体への問いかけを基調として、全体テーマを意識しつつ）をお願いします。（ちなみに、１５００字程度というのは、Ａ４用紙で１枚半程度を目安にしています。）
2023年10月3日板書
青木さんと伊藤さんの夏休みレポート。
青木さんと伊藤さんの夏休みレポート。
2023年10月10日板書
ソンさん後藤さん若松さん谷岡さんの夏休みレポート。
ソンさん後藤さん若松さん谷岡さんの夏休みレポート。
2023年10月17日板書
那須さん、キムさん、山田さんの夏休みレポートです。
Ken Urai 
2023/10/24(Tue) 16:06 No.1791
那須さん、キムさん、山田さんの夏休みレポートです。 Ken Urai 2023/10/24(Tue) 16:06 No.1791
2023年10月24日板書
キムさんの夏休み課題についてじっくり考えました。次回は山田さんのものについて考えます。
CLE の方に資料をアップしました。またご参考までにご覧下さい。
キムさんの夏休み課題についてじっくり考えました。次回は山田さんのものについて考えます。CLE の方に資料をアップしました。またご参考までにご覧下さい。
2023年10月31日板書
山田さんの夏休みレポートをもとに、朝比奈さん、那須さん、東さん、小林先生、村上先生で議論しました。
浦井 憲 2023/11/01(Wed) 10:58 No.1794
山田さんの夏休みレポートをもとに、朝比奈さん、那須さん、東さん、小林先生、村上先生で議論しました。 浦井 憲 2023/11/01(Wed) 10:58 No.1794
2023年11月7日（火曜日31番教室）板書
山田さんと東さんのレポートを元にした全体討論でした。
山田さんと東さんのレポートを元にした全体討論でした。
2023年11月14日学部ゼミ（火曜日31番教室）板書
朝比奈さんのレポートを元に、AI 翻訳の可能性および限界について議論しました。次回から全体討論（１）（２）（３）に入りたいと思います。
なお 11/28 は振替授業のため休み、12/5 はゼミ写真の撮影日になります。
Ken Urai 2023/11/15(Wed) 10:23 No.1796
朝比奈さんのレポートを元に、AI 翻訳の可能性および限界について議論しました。次回から全体討論（１）（２）（３）に入りたいと思います。なお 11/28 は振替授業のため休み、12/5 はゼミ写真の撮影日になります。
Ken Urai 2023/11/15(Wed) 10:23 No.1796
2023年11月21日（火）学部ゼミ（火曜日31番教室）
全体テーマに向けての全体討論（哲学的・各論的・双方をつなぐ）、一回目、双方をつなぐ話として、後藤さん（エンハンスメント）、那須さん（自己肯定感）の話題を中心に進めました。来週は休みで、再来週は写真撮影があります。
全体テーマに向けての全体討論（哲学的・各論的・双方をつなぐ）、一回目、双方をつなぐ話として、後藤さん（エンハンスメント）、那須さん（自己肯定感）の話題を中心に進めました。来週は休みで、再来週は写真撮影があります。
2023年12月6日学部ゼミ（火曜日31番教室）
板書をアップします。次回から各論そして哲学的まとめ内容へと進みます。
Ken Urai 2023/12/06(Wed) 11:36 No.1798
板書をアップします。次回から各論そして哲学的まとめ内容へと進みます。 Ken Urai 2023/12/06(Wed) 11:36 No.1798
2023年12月12日（木）学部ゼミ（31番教室）
本日の板書をアップします。伊藤さんの観光業と技術の話題を中心に、「革命的技術進歩と人間」というテーマに向けての応用・事例方向からの分析について、議論しました。
本日の板書をアップします。伊藤さんの観光業と技術の話題を中心に、「革命的技術進歩と人間」というテーマに向けての応用・事例方向からの分析について、議論しました。
2023年12月19日学部ゼミ（火曜日31番教室）
板書をアップします。本日は哲学的基本内容ということで、山田さんの「革命的技術進歩と人間」に基づいて、特にその科学技術進歩への「惧れ」に相当する問題に向け、那須さんの「自己肯定」問題を手掛かりとする議論の在り方を見出すことができました。OB の山本さんが参加して下さり、大学院の小島さん、村上先生からも、いろいろと手掛かりを頂きました。
次回は１月になります。いよいよ全体討論を踏まえた、各自の考察の詰めに入って欲しいと思います。
Ken Urai 2023/12/20(Wed) 10:30 No.1800
板書をアップします。本日は哲学的基本内容ということで、山田さんの「革命的技術進歩と人間」に基づいて、特にその科学技術進歩への「惧れ」に相当する問題に向け、那須さんの「自己肯定」問題を手掛かりとする議論の在り方を見出すことができました。OB の山本さんが参加して下さり、大学院の小島さん、村上先生からも、いろいろと手掛かりを頂きました。次回は１月になります。いよいよ全体討論を踏まえた、各自の考察の詰めに入って欲しいと思います。
Ken Urai 2023/12/20(Wed) 10:30 No.1800
2024年1月9日（火）学部ゼミ
共通テーマ「革命的な技術進歩と人間」に沿いつつ、出席者のお正月のできごと、時事問題その他に向けて、気付いたことなど。必ずしも全員に向けてコメントを十分にできませんでした。次回も同じような感じで、進めたいと思います。
Ken Urai 2024/01/10(Wed) 13:40 No.1801
共通テーマ「革命的な技術進歩と人間」に沿いつつ、出席者のお正月のできごと、時事問題その他に向けて、気付いたことなど。必ずしも全員に向けてコメントを十分にできませんでした。次回も同じような感じで、進めたいと思います。 Ken Urai 2024/01/10(Wed) 13:40 No.1801
2024年1月16日（火曜日31番教室）学部ゼミ
本日も、全体テーマについて、お正月の皆さんの過ごし方と合わせて議論しました。次回もほぼこの線で。次々回は、最終になりますので、学年末の課題レポートの話も含めて、全体原稿の議論をしましょう。
Ken Urai 2024/01/17(Wed) 14:50 No.1802
本日も、全体テーマについて、お正月の皆さんの過ごし方と合わせて議論しました。次回もほぼこの線で。次々回は、最終になりますので、学年末の課題レポートの話も含めて、全体原稿の議論をしましょう。 Ken Urai 2024/01/17(Wed) 14:50 No.1802
2024年1月24日学部ゼミ（火曜日31番教室）
先週に引き続き、全体テーマについて出席者皆さんとざっくばらんにお話しをしました。田中裕先生の『絶対無の創造性と矛盾的自己同一---西田哲学から歴程神学へ』を、読みものとして配布しました。
Ken Urai 2024/01/27(Sat) 12:03 No.1805
先週に引き続き、全体テーマについて出席者皆さんとざっくばらんにお話しをしました。田中裕先生の『絶対無の創造性と矛盾的自己同一---西田哲学から歴程神学へ』を、読みものとして配布しました。 Ken Urai 2024/01/27(Sat) 12:03 No.1805
2024年1月31日学部ゼミ（火曜日31番教室）
今年度の学部ゼミ最終日でした。全体テーマを意識した、各自の最終レポートの提出（第一次の期限を2月18日日付としました）を楽しみにしています。
今年度の学部ゼミ最終日でした。全体テーマを意識した、各自の最終レポートの提出（第一次の期限を2月18日日付としました）を楽しみにしています。